
solo fijate en mis ojos
por que en ellos
encontraras la verdad


GOOD BYE MY LOVER
Lucero gallegos villa
El ideal y la misión en la vida.
Dr. Roberto Pérez
Introducción
La platica del Dr. Roberto Pérez trata de que el Jove vea el real objetivo de la vida. El fin de esta plática es dar los conceptos y ejemplos más claros posibles para tratar de entender bien el ideal de vida y la misión en la vida de una persona.
Nos impulsa a ver y saber cuales son las actitudes, o los pasos que tengo que dar para poder descubrir cuál es ese ideal y esa misión. A seguir el verdadero camino que nos depara la vida.
El ideal y la misión en la vida
¿Quién eres?, ¿para que estas?, ¿y a donde vas?
Preguntas fáciles… pero realmente difíciles de responder.
Como poder saber ¿quien eres? cuando tu mirad esta mirando hacia fuera y no a tu interior, como saber ¿para que estas? si no tienes una misión en tu vida una meta por que luchar en la vida, buscar la repuesta de para que venimos a esta vida y cual es mi propósito a cumplir en esta vida.
Como saber ¿A dónde vas? Si aun no tienes ese camino, si aun no ves ese horizonte
Lleno de metas.
Cada ves que un ciclo se termina es bueno saber lo que nos dejo, lo diferente que nos dejo, lo que cambiamos, lo que aprendimos. Y ese momento es muy bueno para hacerse la pregunta de ¿Quién soy? Si realmente me puedo decir algo más de lo que no tenia, si al preguntármelo así, algo adentro mío me viene como una luz interior mayor digo “¡que bueno!”.
Eso nos lleva a un cambio a una vista mas clara de la misión que debemos de cumplir.
La ética será nuestra ayuda ya que de ahí partimos para llegar al tema de ideal y misión.
ÉTICA para los griegos significa “costumbres”, o sea, los hábitos, voluntad y discernimiento que los seres humanos hacemos. La ética es el estudio del comportamiento humano. El comportamiento humano en el sentido de lo que nosotros voluntariamente hacemos y decidimos. Eso es la ética, los griegos insistían mucho con esta pregunta ¿Cuál es el comportamiento humano más sano del hombre? ¿Cuál es el comportamiento humano que más lo lleva al hombre a su plenitud? ¿Cuál es el comportamiento humano que nos permite discernir qué es el bien?
el acto concreto = a etos
Para los griegos el acto concreto era como la segunda piel de la persona, una manera de ser que nos acompaña en todos los roles, en todos los momentos, en la vida deportiva, familiar, y profesional.
La ética seria el acto de hacer y después el ser, entonces de acuerdo a como soy es de acuerdo a como actuó.
Es tan importante el tema de las actitudes que tiene que ver con: “LAS COSAS NO SON COMO LAS VEMOS. LAS VEMOS COMO SOMOS” Es exactamente lo que quiero decir. Las personas que realmente miran la vida de una manera, va a teñir de esa manera lo que ve. Entonces, si yo tengo una mirada negativa de la vida, mi actitud es pesimista, obviamente cuando veo el vaso, veo la parte vacía del vaso. Pero si tengo una mirada profunda de la vida, lo que más me va a importar es lo que me permite aprender y crecer. Todo depende de cómo veas tu vida.
Entonces cuando veo la realidad, no veo cosas, veo ámbitosDonde yo puedo aprender, dar y recibir y crecer. Cuando tengo una mirada materialista: veo las cosas. Cuando tengo una mirada profunda puedo llegar a ver a Dios en las cosas
LEY DIVINA LEY NATURAL LEY POSITIVA ACTO HUMANO
La ley positiva, para ser válida, tenía que ser de acuerdo a la ley natural; y ya ley natural para que realmente fuera tal, tenía que ser reflejo de la ley divina
Para los griegos la cosa era bien clara. Ellos entendían que además de entender el bien como el cumplimiento de la ley, había que entender la ética de la persona basada
en las actitudes.
Pero ¿Cómo discernir qué es el bien? O ¿Qué actitudes son buenas en el sentido que me llevan a la plenitud y cuáles no?, los griegos utilizaban un proverbio “Conócete a ti mismo” (Sócrates). “AMA A LAS PERSONAS Y USA A LAS COSAS”. El problema de la avaricia no en nuevo.
De modo que desde ese lugar, habrá dos maneras de ver la vida:
Mirada CUALITATIVA: lo que importa es la calidad
Mirada CUANTITATIVA: lo que importa es la cantidad
La persona que mira CUANTITATIVAMENTE la vida: lo que aprecia es el tener y el Lograr. Le importa dar y recibir.
La persona que tiene La mirada CUALITATIVA de la vida: lo que le importa es el ser y el aprender. Lo que Le importa es ganar y no perder.
En el fondo, hay una mirada de la vida que está por encima de todas las miradas que podemos tener, y que esas dos actitudes fundamentales se centran en lo que acabo de decir. Privilegio la cantidad o privilegio la calidad.
Entonces, ¿tener no es malo? El tener está en función del desarrollo personal del ser.
Justamente una cosa es ser competitivo en la vida y otra es ser competente.
Ser competente: supone una persona que va a tratar de desarrollarse cada vez mejor.
Ser competitivo: supone estar compitiendo con el otro para ganarle. Esto que digo es clave para los jóvenes.
“LA COMPETENCIA ES AL DEPORTE; LO QUE EL CONDIMENTO ES A LA COMIDA” Nadie come sal y pimienta, primero porque es desagradable y segundo por que hace daño. Nadie come condimento condimento, el condimento es para darle valor/sabor a la comida. Lo importante es la comida no el condimento. El condimento hace que la comida sea más sabrosa, pero lo que se come es comida. Lo mismo ocurre con el juego y la competencia. La competencia es el condimento del juego. Si yo vivo para competir no solamente me voy a ser daño, sino probablemente voy a hacer daño a otros. Lo importante es el juego no la competencia.
La persona que tiene una mirada CUALITATIVA de la vida se rige por valores. La persona que tiene una mirada
CUANTITATIVA de la vida se rige por interés.
¿Pero está mal tener intereses en la vida? ¿Tener ambiciones?
La palabra AMBICION: tiene un sentido CUANTITATIVO.
La palabra ASPIRACION: tiene un sentido CUALITATIVO.
La persona que tiene una mirada CUALITATIVA de la vida, y se rige por valores tiene aspiraciones. La persona que se rige con una actitud CUANTITATIVA de la vida y por intereses tiene ambiciones. Pero, ¿está mal tener ambiciones? ¿Está mal tener intereses personales? NO. El tema es que los intereses siempre estén supeditados a los valores. Que mis ambiciones nunca apaguen mi aspiración a ser mejor.
Que bueno es tener grandes aspiraciones. Que bueno es tratar de ser cada vez mejor.
Que bueno es tratar de desarrollarme cualitativamente como persona. Pero que bueno es tener muchas ambiciones que nunca detuvieron esas aspiraciones.
Entonces, el bien en este sentido de la ética, está en que la cantidad esté en función de la calidad.
Está en que el tener esté en función de los valores. En realidad la persona que tiene una mirada cuantitativa de la vida, lo que ve son cosas. Y la mirada de la persona cualitativa es que ve ámbitos; y distinguir esto es esencial. Entonces ¿la persona que cumple con la ley no es buena? Claro.
Una cosa es el CUMPLIMIENTO que termina siendo CUMPLO y MIENTO, porque en realidad cumplo para que no me castiguen. Cumplo para que no me digan nada, cumplo para no tener una reprobación.
Si yo me quedo solamente con este sentido ético caigo en el CUMPLO y MIENTO. Y el CUMPLIMIENTO no es que está mal, pero es una manera de entender la vida ética.
La persona que cumple hace hasta ahí. La persona comprometida pone su vida en lo que hace. El COMPROMISO es a valores. El CUMPLIMIENTO es a normas.
Cuando la persona del cumplimiento pasó al compromiso, es una relación personal
Mucho más profunda.
La pregunta es: ¿Qué supone el compromiso? EL compromiso supone encarnar valores en la vida. Y esto nos marca una distinción clave en la educación.
Una cosa es educar la libertad, enseñando normas, y otra cosa es enseñar la libertad contagiando valores.
Los valores no se enseñan, no se predican sino que se contagian. Los valores se respiran; son atmosféricos. Cuando vos llegas a una casa donde hay valores estás en un hogar. Cuando vos llegas a una casa donde no hay valores, simplemente es una vivienda, es una casa. Los valores se respiran, se contagian. No se imponen sino que son imponentes. El valor te impacta. El valor te toca el corazón.
La vida está cargada de valores, el tema es que si yo no tengo la actitud de ir a mirarlos no se descubren.
Entender que la vida son ámbitos, es entender que cada ser es una oportunidad para aprender algo. Entonces siempre voy a la realidad a sorprenderme, y aprender lo que el otro me puede aportar, y dar lo mejor de mi en ese dar y recibir, sabiendo que la mejor manera que el otro me comparta lo mejor suyo, es yo poniendo lo mejor mío.
El tratamiento hacia la realidad, entendiendo que cada ser, persona u objeto son ámbitos, es entender que de todo puedo aprender y descubrir valores.
¿Que tipo de realidades hay?
De modo, que no hay realidades significativas o insignificantes. Todo es significativo, depende de mi mirada. No hay realidades insignificantes, todo tiene significación.
Y así como existe la distinción entre cosas y ámbitos, podríamos decir que también existen las diferencias entre hechos y acontecimientos.Un HECHO es un suceso que ocurre.
Un ACONTECIMIENTO es una situación que me está enseñando algo y que está cargada de valores.
EDUCAR, es simplemente ayudar a los jóvenes a que ellos descubran los valores que están en la realidad.
No hay que imponer nada, hay que intentar que lo descubran.
“ENSEÑAMOS LO QUE SABEMOS, PERO CONTAGIAMOS LO QUE VIVIMOS”
En la vida uno puede aprender a ver los valores que la realidad encierra, o solamente podemos ver cosas, hechos o sucesos. La persona creativa, es la persona que tiene esa capacidad de encontrarse con la realidad: encontrarse con un amanecer, encontrarse con un día de pesca, encontrarse con la muerte, encontrarse con el otro.
La persona que tiene una mirada cualitativa de la vida busca encontrarse con el otro, aprender del otro, compartir con el otro, porque sabe que así puede descubrir valores.
Se hace bien evidente que una cosa es la ética como manera de ser y otra es como modo de vivir. Y entender que el cumplimiento es un nivel ético. La virtud es la expresión de un valor que se encarnó en mí. Si yo adhiero a la solidaridad, si para mí la solidaridad es importante, si para mi la solidaridad es fundamental, si yo adhiero a eso con todo mi ser, voy a tener actitudes solidarias naturalmente. Si la generosidad
es importante para mí porque la he visto en alguien o en otros y he admirado a otros por esa generosidad y yo la quiero tener porque me parece un valor fundamental, si se encarnó en mi ese valor, obviamente que en mis actitudes concretas voy a ser generoso.
Entonces la pregunta de siempre: ¿más que predicar los valores tenemos que vivirlos?
Por que, ¿qué es la palabra IDEAL?: significa idea motriz, etimológicamente hablando. La palabra IDEAL: es un valor que mueve, es una idea, un valor que nos mueve. Pero no cualquier valor sino que es el valor más alto de la escala de valores de una persona. Cada uno tiene distintas maneras de valorar la realidad, algunos valoran más que otros.
Siempre la palabra VALOR es una palabra positiva, porque es una cualidad que me permite crecer. Podemos tener un valor u otro, pero hay uno de ellos, uno de esos valores que es el más alto de todos. Ese es el IDEAL DE VIDA de una persona.
El IDEAL DE VIDA es el valor fundamental que debería
.
La palabra IDEAL la reservamos siempre a un VALOR y si la reservo a un valor, como dije antes, la reservo a una cualidad positiva para mi crecimiento personal. Cuando pensamos de otra manera, hablamos de IDIOLOGIA. Una cosa es un IDEAL y otra una IDEOLOGIA.
¡NO HABLEMOS! Hablemos de ese valor fundamental que siempre vivirlo plenamente es algo inalcanzable. ¡ATENCIÓN! Ahí primera clave: el ideal siempre está más allá. Vivirlo plenamente es siempre algo que está más allá. Es como el horizonte.
¿Para que está el horizonte? Para caminar, para caminar. EL horizonte está puesto para que vos quieras alcanzarlo”. Entonces, buscar un ideal de vida o vivirlo plenamente, siempre es un anhelo. Por eso un autor decía que la grandeza de un ideal no está en alcanzarlo sino en luchar por él. Alcanzarlo es simplemente una recompensa.
El 99% caminamos hacia esa vivencia plena. Pero algunos irán si no lo alcanzamos en esta vida, será después e esta vida, o volviendo, no importa. Lo que sí importa es que tengamos claro qué nos mueve. Qué es ese ideal que mueve nuestra vida y al cual queremos aspirar a alcanzarlo plenamente.
Los ideales te orientan. Tu ideal de vida te orienta en la vida.
¿Cómo se hace para saber cuál es mi ideal de vida? ¿Cómo se logra averiguar esto?
Normalmente entre los 17 y los 21 años, es un período donde la comunidad humana debería ayudar a los chicos de salida al mundo; a discernir sobre este tema. Y como decía Platón: a los 28 años se conquista el alma. Por eso, hacia los 28 años todo hombre y mujer debería
Andar por la vida diciendo “mira, mi ideal de vida es esta, mi misión en la vida es esta, acá estoy, toma”. Con una seguridad como diciendo que soy bachiller o soy abogado, con la misma certeza, con la misma actitud. Platón decía que a los 28 años se conquista el alma y esa es la conquista: el saber para que vine a esta vida.
La persona que no sabe para qué vino termina tocando la música de otro, termina haciendo ruido, y no toca su propia música. Para tocar la propia música hay que tener claro cual es mi ideal y cómo me comprometo frente a eso
La edad de los 28 años debería ser el momento donde la persona está anclada en sí misma, teniendo claro el sentido de su vida.
¡Decidme cuál es tu ideal y tu misión en la vida ya!, ¡No pierdas el tiempo!
En la vida hay dos tipos de personas: los que ponen ladrillos o los que edifican. Uno decide qué está haciendo. Si uno está poniendo ladrillos, es una manera de vivir. Y si uno está edificando, es una cosa enormemente agradable. Uno siente que la vida es una pasión, porque uno siente que cada día está edificando algo. Cuando uno tiene un ideal en la vida, tiene un motor adentro que no envejece. En cambio la persona que está poniendo ladrillos está envejeciendo, está hastiada y se nota en la mirada.
La palabra vocación parece que quedó signada a la carrera universitaria. No tiene nada que ver. La palabra VOCARE, significa llamado. Yo estoy llamado a aprender un instrumento musical.
Hay un autor que decía que la persona envejece cuando deja de tener proyectos de vida. Tener proyectos de vida es siempre proponerse accionar metas para logros concretos. Entonces siempre es bueno tener proyectos de vida. Pero los proyectos de vida, son actividades que tienen un tiempo definido de cumplimiento. Los valores de ese proyecto de vida van a derivar de mi ideal de vida como persona. Esta persona debe de estar comprometida con un ideal de vida, eso lo va a reflejar en los valores que va a poner en cada uno de sus proyectos. Si soy mejor como persona, obviamente como abogado en mi desempeño profesional, voy a ser de una manera.
Pero si como persona soy un desastre, no voy a ser buenísimo abogado en el sentido de los valores éticos del abogado, porque puede ser muy buen abogado en otro sentido, lamentablemente.
Quiere decir que la calidad profesional va a depender de la calidad de la persona...SI. ¿Puede ser que la calidad de padre dependa de la calidad de persona? Por supuesto.
Todos los roles que tenemos, los optimizamos en la medida que como personas somos mejores
¿Es bueno que uno haga proyectos de vida, en los cuales se viva el ideal de vida? Claro; claro que es bueno que yo tenga un ideal de vida, y mis proyectos de vida sean la manera en que yo manifieste mi propio ideal. Pero no es tan fácil, porque uno en la vida hace muchas cosas que no cree que por necesidad laboral la vida te pone y no te queda alternativa, o sea ese proyecto de vida que es el trabajo no siempre está en orden a tu ideal de vida. Puede ser que la necesidad me lleve a hacer proyectos de vida, laborales, o lo que fuere, que me obligan a no, y que no tienen mucho que ver con mi propio ideal de vida. Pero ¡atención! dependerá de mí que yo a través de mi propio ideal intente vivir mi propio ideal en ese proyecto concreto.
Comentario
La verdad la plática es muy buena pero de manera hablada seria mejor ya que el texto es demasiado extenso. Me gusto la manera de dirigirse hacia los jóvenes eso demuestra que esta en contacto con ellos, me gusta la manera de aclarar las dudas que frecuentemente invaden a nosotros los jóvenes.
Conclusión
El ideal y la misión de vida
Es una conferencia basada en la ética, en los valores, y dirigida hacia los jóvenes
Trata de los valores que representan a la ética y a los valores que nos representan como personas.
Habla de un encuentro con la persona, nos hace cuestionamientos que nos pueden hacer mirar al fondo de nuestro ser y pensar en que estamos haciendo mal, nos hace reflexionar sobre el objetivo que tenemos planteado en nuestra vida. Nos hacer ver que el horizonte esta tan lejos tal como lo quieras ver.
Nos hablas del objetivo de nuestra vida de el camino que debemos de seguir nos dice que tipo de vista tenemos, que si vemos la calidad o la cantidad. Nos habla de que tan ambicioso somos, y hemos sido.
Nos da la diferencia entre ambiciones y aspiraciones.
Nos da la diferencia entre cumplo y cumplimiento.
Nos hace preguntas como (¿Que estoy? ¿Para qué vine a esta vida? ¿Qué tengo que edificar con mi vida? ¿Qué tengo que ser? ¿Qué valor fundamental voy a vivir en mi vida)para que vayamos tomando conciencia.
La plática nos habla de la plantación de proyectos.
Explica de qué trata la felicidad: ese estado de plenitud interior que llamamos
Felicidad, ese estado de gozo del alma o gozo del espíritu, esa felicidad, no es ni un ideal de vida, ni un proyecto de vida.
Nos habla de la plantación de hacer una familia y lo afortunado que seriamos al lograrla
Hay una invitación a vivir el presente y hacerlo lo mejor posible




